塾のスタイルにはいろいろな形態があります。ここでは、補習塾としての塾のスタイルについての考察を行ってみます。地域に現存するライバル塾の動向や地域の学力層などを考慮に入れて考えてみるとよいでしょう。学校で進められる授業がわからない、理解できないという子供は多く、学力上位層を除いて需要が多いのが補習塾です。学校で学習した範囲を再度学習し定着を図るのですが実際のところほとんど学校の授業を理解していないケースが多いでしょう。学校の先生の質の問題なのか、環境の問題なのか、生徒自身に問題があるのかはわかりません。とにかく、学校の補習というスタイルではありますが０から学習するという感覚が先生には必要でしょう。まずは徹底的に基礎固め、時には既習単元にさかのぼっての指導も必要になってきます。それが、補習塾の役割です。短所は勉強意欲が著しく欠けている生徒、問題行動を起こす生徒が集まりやすいという点にあります。